Sen senos laikos Francijā kādam labam cilvēkam vārdā Alfrēds Binē uzticēja darbu. Dažiem bērniem skolā gāja grūti, un neviens īsti nezināja, kāpēc — un kā viņiem palīdzēt.
Vai Bineta kungs varētu izveidot kaut ko tādu, kas atrastu šos bērnus, lai viņi varētu saņemt papildu palīdzību?
Tā nu viņš to radīja: nelielu uzdevumu un jautājumu kopumu — pašu pirmo "inteliģences testu". Taču Binē raizējās par savu izgudrojumu un vienu un to pašu teica skaļi atkal un atkal, lai neviens to neaizmirstu: tas tikai parāda, kā bērnam klājas šodien.
Tā nav birka. Un pavisam noteikti ne uz mūžu. Bērna prāts var augt kā augs, ko laista. Viņš domāja šo testu kā palīdzīgu roku: lūk, kam vajag mazliet vairāk laika, mazliet vairāk rūpju. Viņš nedomāja to kā tiesnesi, kas bērniem uz mūžu uzspiež zīmogu "gudrs" vai "ne tik gudrs".
Taču skaitlis ir slidena lieta. Citi cilvēki viņa labo ieceri tomēr pārvērta par zīmogu — iespieda to bērnos tā, it kā to nekad nevarētu nomazgāt.
Bet Binē jau pirmajā reizē bija taisnība. Tagad mēs zinām, ka viņam bija taisnība: smadzenes patiešām aug, kad tās lieto, gluži kā muskulis aug, kad to trenē. Zēns, kurš oktobrī ir "atpalicis", pavasarī jau var traukties visiem pa priekšu.
Tāpēc, ja kāds tev kādreiz iedos skaitli un teiks, ka tas parāda, cik gudrs tu esi, atceries cilvēku, kurš radīja pašu pirmo testu, un to, ko viņš nekad nepārstāja visiem atgādināt: šodien, tikai šodien — un tu joprojām aug. Tests var parādīt, kā pagāja viens rīts. Tas nekad nevar parādīt, cik tālu tu tiksi.
Brīnums, ko izmēģināt: pievieno vienu vārdu teikumam "Es to nevaru izdarīt." Šis vārds ir vēl.
(no 21. nod., "Dvēseļu šķirošanas zinātne" — Binē patiesais nodoms)